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VOCABULARY WORKSHEET: DENIA CASTLE AND MUSEUM

If you’ve never been to Denia and have a B1 level, stop here. This might be interesting. Here you have a short nice reading and writing worksheet where you can build up your vocabulary and learn how to do so.

YOU CAN DOWNLOAD IT HERE! Denia castle and Museum

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EL PASADO SIMPLE

El Pasado Simple, o PAST SIMPLE, es un tiempo verbal utilizado para designar acciones acabadas en el pasado. Indican el período de tiempo durante el que se desarrolló y completó una acción ya finalizada.

Es habitual que vaya acompañado de un adverbio de tiempo.

I bought this car last year / Compré este coche el año pasado.

A menudo expresan una acción indeterminada en el pasado:

They used pencils and paper / Utilizaron lápices y papel.

O una acción habitual en el pasado:

They never drank wine / Nunca bebían vino.

 

Existen, por un lado, los verbos regulares, a los que se añade –ed en el pasado, como work (worked en pasado) y otros irregulares, que es necesario aIRREGULAR VERBS BUTTONprender, como go (went en pasado). DESCÁRGALOS AQUÍ EASY IRREGULAR VERBS

 

ORTOGRAFÍA (VERBOS REGULARES)

Afirmativa

INFINITIVO-ed o -d

  • ACABADO en consonante o una vocal aparte de e, se le añade la terminación -ed. walk > walked
  • ACABADO en la letra e, se le añade la terminación -d. use > used
  • ACABADO en consonante +  y, sustituiremos esta letra por -ied. cry > cried
  • En verbos de una sílaba, terminados en una sola vocal más una sola consonante (CVC), duplicamos la consonante antes de añadir -edstop > stopped

FORMACIÓN

El Past Simple, como tiempo simple que es (junto con el Present Simple) usará el auxiliar únicamente en las formas negativa e interrogativa.

El auxiliar del Past Simple es el DID (pasado de DO/DOES) para todas las personas.

Por tanto, en la FORMA AFIRMATIVA, añadiremos -ED a la forma básica del verbo regular o usaremos la segunda columna de la lista de verbos irregulares, en el caso de tratarse de uno de ellos.

PRESENT SIMPLE

PAST SIMPLE

I dance/swim

I danced/swam
You dance/swim

You danced/ swam

He/she/it dances/swims

He/she/it danced/ swam

We dance/swim

We danced/ swam
You dance/swim

You danced/ swam

They dance/swim

They danced/ swam

Para la forma NEGATIVA usaremos el auxliar DID + NOT y el verbo principal en infinitivo.

PRESENT SIMPLE

PAST SIMPLE

I don’t dance/swim

I didn’t dance/swim
You don’t dance/swim

You didn’t dance/swim

He/she/it doesn’t dance/swim

He/she/it didn’t dance/swim
We dance/swim

We didn’t dance/swim

You don’t dance/swim

You didn’t dance/swim

They don’t dance/swim

They didn’t dance/swim

En la forma INTERROGATIVA, y respetando la ESTRUCTURA INTERROGATIVA de la oración, situaremos el verbo auxiliar DID en su lugar correspondiente, que es antes del sujeto (usualmente, principio de la oración, a no ser que haya alguna partícula interrogativa). Did you swim? Where did you swim?

PRESENT SIMPLE

PAST SIMPLE

Do I swim/dance?

Did I swim/dance?

Do you swim/dance?

Did you swim/dance?

Does he/she/it swim/dance?

Did he/she/it swim/dance?

Do we swim/dance?

Did we swim/dance?

Do you swim/dance?

Did you swim/dance?

Do they swim/dance?

Did they swim/dance?

LAST Y AGO

Ago

Período de tiempo + ago

  • I met him six weeks ago. Le conocí hace seis semanas.
  • I met him a long time ago. Le conocí hace mucho tiempo.
  • She left a few minutes ago. Se fue hace unos minutos.

Last

Sin el artículo “the” (influencia del español). The last week I saw James. La semana pasada vi a James.

  • I had a cold last week. Estuve resfriada la semana pasada.
  • Were you at the concert last month? ¿Estuviste en el concierto el mes pasado?
  • We bought this house last year. Compramos este coche el año pasado.

OTRAS EXPRESIONES DE TIEMPO

yesterday ayer
three years ago hace tres años
in 2007 en 2007
last year hace un año
on 07/03/2002 el 07/03/2002
in June en junio

DESCARGA LA LECCIÓN – El Pasado Simple

PRACTICA Y ENVÍA TUS RESPUESTAS A arantxamarso@gmail.com

PAST SIMPLE PRACTICE A1

idioms

LOS TIEMPOS VERBALES EN INGLÉS – CUADRO RESUMEN

Algunos de los que me leéis ya sabréis que trabajo con chavales en una academia, y que en uno de los grupos solamente ayudo con los deberes de las asignaturas de letras (lo que viene siendo un repaso de toda la vida). Durante los últimos años he llegado a hacerme una idea de cuáles son los puntos débiles del actual aprendizaje de idiomas, pero claro, ni soy una erudita en lingüística ni he acabado de redactar el manual infalible definitivo. Pero claro: los días siguen pasando y los episodios de incomprensión, frustración y desorientación (por ese orden) de mis alumnos, sucediéndose.

La gota que colmó el vaso cayó hace unos días, con el caso de dos alumnas de 4º de ESO. Tenían que aprenderse el primer condicional, lo cual pudieron hacer con relativa rapidez. Se hacían un lío cuando el verbo en presente simple iba en negativa o interrogativa, pues ya se les había olvidado el presente simple y su auxiliar, porque era del primer tema.

Casualmente ese día necesitaban repasar porque iban a tener un examen en los próximos días, por lo cual decidí hacer un cuadro-resumen en la pizarra. En ese instante entendí que no habían ido construyendo sobre lo aprendido, sino que todo lo habían aprendido por separado; que no se habían parado siquiera a observar que hay tiempos SIMPLES y COMPUESTOS (perfect, continuous, perfect continuous) y que esas denominaciones podían tener una razón de ser; que los “continuous” siempre llevan un verbo acabado en -ing y un verbo “to be“; o que los verbos “simples” no llevan auxiliar en su forma afirmativa, etc.

Llevo semanas dándole vueltas y finalmente he decidido hacer una tabla-resumen con los principales tiempos verbales (los que aquel día puse en la pizarra y otros cuantos), incluyendo información que no suelo encontrar en libros, y que responde a las dudas que se repiten constantemente.

También os la podéis descargar aquítenses auxiliaries formation and use.

HISTORIA DE UNA CICATRIZ – DESCARGABLE – TIEMPOS NARRATIVOS

Aquí os dejo una lección de la página BBC LEARNING ENGLISH, la cual he encontrado muy interesante y me gustaría compartir con vosotros.

En ella vais a encontrar en contexto (en 90 segundos) esos tiempos verbales que tantas veces se nos resisten, o que no llegamos a usar con naturalidad a la hora de RELATAR HECHOS, CONTAR HISTORIAS:

PAST SIMPLE

PAST CONTINUOUS

PAST PERFECT SIMPLE

PAST PERFECT CONTINUOUS

USED TO

Espero que os guste!!

También os dejo el vídeo BBC LEARNING ENGLISH en el que Dan cuenta la historia de su cicatriz.

DOWNLOAD THIS LESSON: Dan for BBC – NARRATIVE TENSES

http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/course/upper-intermediate/unit-26/session-1

 

 

Prepositions to Form Time Expressions

PREPOSITIONS TO FORM TIME EXPRESSIONSDownload this IN ON AT TIME WORKSHEET(Word document) either for your class, or to send it back to me with your answers.

IN ON AT TIME WORKSHEET

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